科技馆建设对社会经济发展的影响

校园科技馆系列产品设计方案

    科技馆的展示教育内容，以“参与、互动、体验”为主题框架，是一种展示现象为导向的典型性教育，典型性教育具有逆向性思维和发散性思维，它能够很好的弥补课堂教学过程中形成的聚合式思维方式，所以科技馆是课堂教学的一个重要的补充。

科技馆通过丰富多彩的互动展项，激发参观者的好奇与兴趣，体验科学探索历程，了解已经被发现的客观世界的运动规律,认识人类创造发明的种种方法和成果，感受科技与自然、科技与社会之间的相互作用与影响，宣传可持续的科学发展观。

科技馆的情景教育与布展设计，通过展品的组合、背景烘托、辅助设施及展区环境之间的协同作用、展示脉络和整体效果，努力营造从实践中探索与发现科学的学习情景。 

学校科技馆将以“主题制”模式为主，进行内容的组织，通过一系列科学技术及应用去认识一个特定的社会课题；或者通过学习社会课题的过程来认识相关的科学原理和技术。“主题制”模式将科学技术放到社会应用的大背景下，思量科学技术对社会的影响和社会对科学技术的影响等，强调的是科学技术的综合性、社会应用性等。

科技馆分为天籁之声、光影之绚、力与机械、数学之趣、电磁奥秘、虚拟实验室六个主题展区，展品多以参与互动和虚拟操作为主，因此，学校科技馆展厅的设置，将多运用学生们动手互动体验的方式，综合其他展示方式的长处，采用大主线展开、大课题规划、热点专题规划的方式进行整体内容布局。